Tecnología de la Información y la Comunicación TIC´S PADEP EFEPEM

 

 Matemática  Tema: figuras geométricas  Elaboración de material  Utilizamos un chirivisco Hojas en blanco Lápiz y crayones Lana  El tema se enfoca en figuras geométricas para que el estudiante conozca, relaciones y comprenda la forma de como se desarrollan. Comunicación y lenguaje Tema: verbal y no verbal Elaboración de material  Hojas de colores  Pegamento Tijera  Pajia  El tema se enfoca en que los estudiantes comprendan a comunicarse e identificar comunicándose hablando con las demás personas. No verbal es cuando nos comunicamos con gestos o imágenes. 

 Matemáticas Comunicación y lenguaje 

 Bloque No.8 y 9 Sesión No. 7 Temática: Aplicaciones educativas idóneas basadas en las Tecnologías de la Información y la comunicación -TIC Herramientas tecnológicas apropiadas de manera precisa, segura, legal y ética al ejecutar tareas específicas en su labor docente ● Exploración de plataformas y recursos educativos en línea. ● Recursos educativos del portal Mineduc. ● Qué son aplicaciones educativas. Ejemplo de plataformas y aplicaciones educativas: Tomi.digital, Actiludis, Orientaciones Andújar, Mundoprimaria, Pinterest, y otros, Educaplay, Genially, Canva, Flexflix, entre otras. Competencia Indicadores de logro 8. Implementa estrategias de evaluación para asegurar el aprendizaje significativo con base en las diferentes modalidades de atención educativa, metodologías utilizadas y el contexto. 9. Demuestra habilidades comunicativas y de pensamiento lógico en su labor docente para garantizar el logro de los aprendizajes y saberes en los estudiantes. 8.3 Selecciona aplicaciones ed...

 Bloque No. 7 Sesión No.6 I. Temática Tecnologías comunicativas exclusivas en la generación de ideas y conceptos innovadores. Competencia Indicadores de logro 9. Demuestra habilidades comunicativas y de pensamiento lógico en su labor docente para garantizar el logro de los aprendizajes y saberes en los estudiantes. 9.1 Emplea tecnologías comunicativas inclusivas en la generación de ideas y conceptos innovadores accesibles al contexto y al nivel donde realiza su ejercicio docente. II. Introducción: En la actualidad, las tecnologías de la información y la comunicación repercuten en todos los ámbitos de nuestra vida, dando pie a cambios que ocurren a una velocidad vertiginosa. La ciencia y la tecnología generan grandes movilizaciones e innovaciones que inevitablemente se manifiestan en nuestro entorno. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque educativo que busca crear entornos de aprendizaje accesibles y efectivos para todos los estudiantes, independientemente de su...

 Bloque No. 6 Sesión No.5 Temática: Proyectos colaborativos en la web, enfocados al uso efectivo de las TIC. Competencia Indicadores de logro 8. Implementa estrategias de evaluación para asegurar el aprendizaje significativo con base en las diferentes modalidades de atención educativa, metodologías utilizadas y el contexto. 8.2 Evalúa mediante proyectos colaborativos en la web, enfocados al uso efectivo de las TIC, de acuerdo con la accesibilidad de su contexto y el nivel educativo dónde realiza su ejercicio docente. Introducción La actualización docente mediante el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) es esencial para mejorar la calidad educativa en la era digital. Estas herramientas no solo modernizan la enseñanza, sino que también potencian el aprendizaje y preparan a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI. La Transformación pedagógica: Las TIC y TAC permiten a los docentes adoptar met...

 Temática Momentos, (funciones) de la evaluación: (diagnóstica, formativa y sumativa) en el aprendizaje centrado en el estudiante. Competencia Indicador de logro 8. Implementa estrategias de evaluación para asegurar el aprendizaje significativo con base en las diferentes modalidades de atención educativa, metodologías utilizadas y el contexto. 8.1 Aplica los momentos de la evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) en el aprendizaje centrado en el estudiante acorde a su nivel, a través de las herramientas que ofrecen las TIC. Introducción La evaluación constituye un componente esencial del proceso educativo, particularmente en modelos de aprendizaje centrados en el estudiante. Dentro de este enfoque, los momentos o funciones de la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa permiten no solo medir los avances de los estudiantes, sino también personalizar y optimizar las estrategias de enseñanza (Díaz-Barriga, 2006). El uso de las TIC ha potenciado significativamente estos proce...

 Bloque No. 3 y 4 Sesión No. 3 Temática Utilización de las TIC atendiendo las necesidades de la comunidad educativa. ● Importancia de las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje ● Ventajas ● Desventajas, ● Aprendizaje significativo y su relación con las TIC. ● Funciones ● Rol del docente en el uso adecuado de las TIC. Competencia Indicadores de logro 6. Desarrolla conciencia de su rol docente con relación a la realidad social, económica, cultural y lingüística de contexto para respetar y responder a las necesidades y demandas de la comunidad educativa. 7. Formula estrategias que contribuyan a la formación continua de acuerdo con el nivel y especialidad para actualizar sus conocimientos pedagógicos. 6.1 Favorece la utilización de las TIC para el desarrollo de los aprendizajes significativos, atendiendo las necesidades de la comunidad educativa, con pertinencia pedagógica, sociocultural y lingüística. 7.1 Favorece la utilización de las TIC para el desarrollo de los aprendizajes si...

 Los correos electrónicos, o e-mails, son mensajes que se envían y reciben a través de internet, utilizando una red de computadoras. Permiten la comunicación digital entre personas y organizaciones, similar al correo postal, pero de forma más rápida y eficiente. Elementos clave del correo electrónico: ● Dirección de correo electrónico: Un identificador único, como "nombre.apellido@ejemplo.com", que permite enviar y recibir mensajes. ● Servidor de correo: Un ordenador que gestiona el envío y recepción de mensajes. ● Cliente de correo: El software o aplicación que se utiliza para acceder a la cuenta de correo y leer/escribir mensajes. ● Mensaje: El contenido que se envía, incluyendo el asunto, el cuerpo del mensaje y, opcionalmente, archivos adjuntos. Edublogs Los edublogs son blogs creados con fines educativos, que se utilizan para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos blogs pueden ser individuales o grupales, y se usan para diferentes propósitos, como portafolios ...

 Bloque No. 2 Sesión No. 2 Temática Diversas formas de navegación y búsqueda de información en la web. ● Creación de correo electrónico ● Edublog: los blogs, como crearlos, elementos a tomar en cuenta al momento de crearlos, entre otros. ● La era digital. ● El rol del maestro en los cambios que actualmente hay en la era digital. ● Habilidades de búsqueda y selección de información en línea. ● Ejercicios prácticos de búsqueda y selección de información. ● Competencias digitales de los estudiantes en el siglo XXI. Competencia Indicadores de logro 1.2 Emplea diversas formas de navegación y búsqueda de información en la web para la fundamentación de los contenidos en el desarrollo de los aprendizajes acorde a su nivel. 1.2 Emplea diversas formas de navegación y búsqueda de información en la web para la fundamentación de los contenidos en el desarrollo de los aprendizajes acorde a su nivel.

 

      OBJETIVO: la tic nos ayuda a aprender como aplicar y tener un modelo de como ir mejorando la modalidad de impartir clases por medio de las transposiciones adecuadas a los temas para impartirles a los estudiantes. El tipo de contenido que se desarrollara a continuación es:  CAPSULA  TRANSPOSICION  TUTORIALES EVALUACIONES DE ACTIVIDADES

      Es una herramienta que utilizamos para dar  acceso una información y otros tipos de programas para poder desarrollar algún tema y crear así mismo un contenido.       Las TIC se imaginan Las TIC se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional y por las Tecnologías de la Información, caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos,      Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de Internet.